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Microcredencial universitaria en HaziCampusa en Mayo y Junio

Acaba de publicarse en la web de microcredenciales de la UPV/EHU nuestra formación titulada: El espacio verde escolar: Diseño y uso didáctico para la educación STEM y la educación en sostenibilidad.

Se trata de una formación sobre «Aprendizaje basado en el Lugar» dirigida a profesorado de Infantil, Primaria y Secundaria que se impartirá en la Facultad de Educación y Deporte y en el Huerto Ecológico del Campus de Álava. Analiza las posibilidades educativas de espacios verdes escolares, especialmente para centros con patios naturalizados. Es un curso práctico que integra educación STEM y sostenibilidad, con propuestas didácticas validadas y transferibles al aula. Ofrece también la oportunidad de iniciar colaboraciones con la universidad para poner en práctica propuestas STEM en el aula.
Las sesiones tendrán lugar los miércoles de 15:00-17:00 o de 15:00-18:00. En total serán 9 sesiones repartidas entre Octubre de 2025 y Abril de 2026. (se recomienda consultar el programa en la web o aquí para obtener información detallada de cuándo es cada sesión). La formación se impartirá en euskera en casi toda su totalidad. Accede a toda la información en la página web de la microcredencial aquí

Proyecto ZIZARE: Aprendizaje e Identidad(es) STEM en el espacio verde escolar

Vitoria-Gasteiz, Diciembre de 2025

El Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades ha financiado un proyecto de la convocatoria «Generación de Conocimiento» de 2024 a un equipo de investigadores de la Facultad de Educación y Deporte (código PID2024-159566NB-I00). El proyecto tendrá una duración de tres años y cuenta con una financiación de 96.375 euros.

Bajo el paradigma de la Investigación Basada en el Diseño, el proyecto pretende aportar teorías sobre aprendizaje en áreas STEM para Educación Primaria usando el espacio verde escolar. Partiendo de la necesidad de vincular la investigación con la práctica educativa, así como la necesidad de que el profesorado en formación inicial y el alumnado de Educación Primaria adquieran competencias científico tecnológicas, este proyecto persigue diseñar, implementar y evaluar propuestas en el ámbito STEM con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje usando el espacio verde escolar y promover en el alumnado interpretaciones más diversas e inclusivas sobre “ser una persona STEM“.El acrónimo del proyecto (ZIZARE) es el nombre en euskera de LOMBRIZ, y además de hacer un guiño a estos invertebrados fundamentales en el ciclo de la materia de nuestros suelos, recoge tres ideas del proyecto: Ciencia (ZIentzia)+Apreciación (ZAletasuna)+Investigación (REsearch).

El proyecto cuenta con la participación de Arantza Rico (Investigadora Principal), Igone Palacios-Agúndez (Investigadora Principal 2), Unai Coronel Gastiain (Investigador predoctoral), Aritz Ruiz-González, Elena Agirre-Basurko, Uzuri Albizu-Mallea y Daniel Zuazagoitia.

Estudiando los hábitats y la biodiversidad de Hazi Campusa

El pasado 22 de diciembre, el alumnado de 4º de Educación Primaria del colegio Niño Jesús estuvo en el huerto ecológico del Campus de Álava de la UPV/EHU estudiando sus hábitats y su biodiversidad. Esta visita ha sido la actividad final de una implementación didáctica. Alba De Arriba, estudiante de 4º del Grado de Educación Primaria, y Leire Ruiz de Azua, maestra de ciencias naturales de 4º de Primaria, han colaborado juntas para llevar adelante una secuencia didáctica sobre los hábitats escolares y la biodiversidad. En equipo, en buen ambiente y con buen tiempo, hemos compartido una bonita experiencia de enseñanza-aprendizaje y los estudiantes han identificado varios invertebrados, anfibios y plantas.

El análisis de la implementación realizada lo hará Alba De Arriba Faba en su trabajo de fin de grado del Grado de Educación Primaria de la Facultad de Educación y Deporte, bajo la dirección de la profesora Arantza Rico. ¡Muchas gracias al colegio Niño Jesús por colaborar con nosotras!